Celem naukowym konferencji jest wymiana doświadczeń pomiędzy specjalistami z obszaru psychologii zdrowia, medycyny, pedagogiki, filozofii oraz socjologii. Tegoroczne spotkanie naukowe koncentruje się szczególnie na próbie spojrzenia na zdrowie jako na wyzwanie czy zadanie w skali jednostkowej oraz grupowej czy wspólnotowej. Pragniemy skupić się na kontekście społecznym.w rozważaniach nad jakością życia człowieka oraz aspektami jego dobrostanu i powodzenia.

Zagadnienie zdrowia somatycznego i psychicznego jest ważnym obszarem dla rozważań nauk społecznych i medycznych, gdyż wyzwania współczesnego życia obciążają człowieka w niespotykanym dotąd stopniu. Ilość stresu, koniecznych do podjęcia decyzji oraz częsty brak stabilności i poczucia bezpieczeństwa stwarzają klimat mobilności i płynności, niesprzyjający zdrowiu psychicznemu.

Definicja zdrowia przyjęta przez WHO – Światową Organizację Zdrowia wskazuje na stan pełnego, fizycznego, psychicznego, duchowego i społecznego dobrostanu, jako na przejaw prawdziwie zdrowego funkcjonowania. Ujęcie to zakłada, że zdrowie jest nie tylko brakiem choroby, ale ma w sobie pozytywny aspekt, którym jest dobrostan. Możemy więc mówić o podejściu salutogenetycznym, sugerującym poszukiwanie drogi do zdrowia, poprzez rozwijanie i wzmacnianie zasobów własnych jednostki i społeczności.

Badania nad zdrowiem człowieka zarówno w obszarze somy, jak i psyche ewoluują wyraźnie od bieguna identyfikowania i minimalizowania zagrożeń ku biegunowi rozpoznawania i wzmacniania zasobów własnych stanowiących ochronę i pomoc w radzeniu sobie ze skutkami stresu. Tendencja ta widoczna jest w koncepcjach psychologicznych i socjologicznych akcentujących znaczenie siły wewnętrznej, aktywów wspierających i ułatwiających radzenie sobie ze stresem. Fakt, iż zagrożenia oraz wszelkiego rodzaju stresy są wszechobecne, a kontakt z nimi niemożliwy do uniknięcia, stał się przyczynkiem do poszukiwania cech indywidualnych, których posiadanie zwiększy prawdopodobieństwo pokonania trudności, wyjścia obronną ręką z napotkanej traumatycznej sytuacji.

Istotnym zadaniem pozostaje więc poszukiwanie strategii i modeli radzenia sobie z nadmiarem stresu bez kosztów zdrowotnych. Szczególne miejsce zajmują tu propozycje kierowane do dzieci i młodzieży – profilaktyka pozytywna, wzmacnianie możliwości adaptacyjnych, rozwijanie sił życiowych.